的商学院+媒体是一个光辉的榜样BCIT如何适应和创新应对流感大流行。超过100项目和300门课程,学校成功地转动的主要在线交付而继续为学生提供应用学习教教师行业专家。
这些行业联系从来没有更重要的学生希望获得pandemic-resilient技能在这个不确定的时间。回顾过去,有哪些值得注意的经验教训,从教育和业务的角度来看,最重要的技能是什么商业+媒体学生展望未来?
应用学习在一个自由的世界
Leelah道森博士,商学院院长+媒体,协作,创新,挑战要求当BCIT迅速和安全地枢轴的交付模型课程应对COVID-19大流行。
“我们有很少的时间就可算出如何在网上提供超过100个节目格式,“Leelah说。
Leelah指出,然而,所有的教职员工加强分享专业知识,头脑风暴,并实施解决方案。她说这是一个证明理工学院的力量,解决行业挑战和安全提供强大的应用解决方案提供灵活的、有关,不会过时的教育学习者。
“英雄是努力提供网上课程在可能的情况下,在这样一种方式,学生的学习质量保存”
项目如图形通信技术管理,广播和媒体沟通需要培训使用专门的设备。当9月到达时,BCIT实施严格的安全协议和指南,欢迎学生返回校园的实际组件程序。
机遇形成挑战
尽管挑战带来的大流行,Leelah也见证了一些意想不到的好处。
“这是给我们一个机会真正思考如何能提供课程以新的方式,跳出固有思维模式,并重新定义什么是可能的,为了提高学生的学习,“Leelah说。
她还说,视频会议技术与高层管理人员更容易见面的机会。现在有许多人参加课程作为主讲嘉宾,在建筑行业已经非常有价值的学生在毕业之前的连接。
“多伦多主要投资公司的首席执行官能够加入我们的财务规划类通过放大,“Leelah说。“之前没有这样的机会只是由于后勤障碍。”
强烈的商业和媒体对职业的需求
商业+媒体项目近几个月的强劲需求,高入读全职和兼职研究,哪些Leelah属性的人有更多的时间(重新)考虑职业选择。
许多行业“大流行款。,许多正在寻找机会reskill或upskill以应对不断变化的需求的劳动力。”
Leelah说,商学院+媒体比以往任何时候都准备pandemic-resilient提供学生职业生涯。
项目学生为pandemic-resilient工作做准备
Leelah说需求迅速转向项目工作可以远程执行和跨职能的工作技能,如数字艺术、新媒体、设计。
“人们看项目和思考未来工作提供保护从中断,和商学院+媒体有几个可供选择,“Leelah说。
BCIT最近还开发了一个电子学习策略Leelah说这将创建个性化、访问和灵活的项目学生,利用云计算等技术和虚拟桌面。她还说他们是培养创新编程频谱的两端,与硕士学位的发展,以及教学具体的技能组合,被称为microcredentials。
“学生寻求upskill可以赚取与这些模块,数字徽章和凭证”Leelah说。“Microcredentials将帮助学生保持领先,为他们提供终生学习的机会。”
Leelah表示,在一天结束的时候,学生成功的真正关键是什么学院的核心力量已经几十年了。
“商学院+媒体训练学生弹性自第一天,这给他们他们需要的竞争优势将职业生涯更上一层楼。”
了解更多项目准备你的职业在商业和媒体部门。
1思想“展望未来:商业和媒体在2021年及以后